Tembang Macapat Iku Endah Menawa

Tembang Macapat Iku Endah Menawa – Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri

Gambar 3. Pemipaan Kebun Binatang Surabaya • Sebenarnya tidak ada cara khusus untuk menulis kartun. • Untuk memudahkan pengajaran menulis puisi, saya akan menjelaskan langkah-langkahnya di bawah ini. 1. Tentukan topik apa yang akan ditulis dalam puisi itu. Dengan memilih topik, kita akan memiliki keseimbangan dan pikiran kita tidak bingung. 2. Kumpulkan kata-kata yang berkaitan dengan topik yang dipilih. Misalnya, topik yang kita putuskan adalah tentang permintaan siswa dari guru. 3. Buatlah kalimat berdasarkan kata-kata yang terkumpul. 4. Berdasarkan langkah 1, 2, dan 3 di atas, kita dapat membuat kartun. Tugas 4: Menceritakan isi teks puisi Coba baca puisi berikut dengan seksama, kemudian diskusikan dengan teman secara berkelompok dan jawab pertanyaannya! By My Indonesia: Septika Ratna S Jamrod Tropis Julukanku Rowa… Laut tak berujung dari Sabang hingga atraksi Pulau Marawiak… Indah dipandang mata Ijo royo-royo menjadi ajang hati mengalami Susih mblededhu tukem . Kini, harmoni yang damai membangun kemakmuran hidup Hanya ada dalam mimpi Mimpi yang cerah dan indah Dan tidak mungkin menjadi kenyataan Kini di sini hanya debu dan lumpur Senping bahwa keinginan menjadi diri sendiri untuk kejayaan Jangan pernah mengabaikan orang banyak. Basa VII 89

Tembang Macapat Iku Endah Menawa

Tembang Macapat Iku Endah Menawa

Saya tidak peduli tentang kebajikan. Aku tidak peduli dengan nyawa orang lain. Hanya ada satu kehidupan suci. Hebat melebihi rasa sakit ayahku. Bagaimanapun, ini adalah negara saya. Tanah kelahiranku sampai kematianku, tanah leluhurku (Punjabar Samangat edisi 35-31 Agustus 2013, halaman 40) 1. Apa judul puisi di atas? 2. Siapa yang menulis puisi di atas? 3. Apa tema puisi tersebut? 4. Pesan moral apa yang terkandung dalam puisi tersebut? 5. Bahasa apa yang ada dalam puisi itu? 6. Menurut penyair, seperti apakah negara Indonesia? Ceritakan kisahnya dalam bahasa Anda sendiri! Pernyataan puisi dapat dibuat melalui alegori. Alegori mengubah teks puisi menjadi teks. Cara: 1. Mendefinisikan kata-kata yang tertulis dalam puisi. Jika Anda menemukan kata ini, Anda dapat menggunakan kamus. 2. Mengubah kalimat menjadi kalimat sambung 3. Menghubungkan satu suku kata ke suku kata lainnya dalam bentuk kalimat Petunjuk : Untuk memahami isi puisi, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan: 1. Mendefinisikan . Kata-kata sulit dalam puisi, jika sulit untuk mendefinisikan kata – kata kawi, dapat ditemukan di kamus. 2. Pahami makna yang tertulis di setiap baris/baris dan tuliskan dalam kalimat. 3. Mencocokkan makna antara kata-kata tertulis dalam kalimat. 4. Temukan gagasan utama dalam puisi itu. 5. Tuliskan kalimat yang menjadi gagasan utama puisi tersebut. 6. Dari konsep normatif dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep normatif yang paling utama adalah pesan moral atau keyakinan dalam puisi. 90 Bahasa Kirtya VII

Modul Basa Jawa

Kegiatan 3 Membuat teks secara mandiri Tugas 1: Membaca teks puisi indah BUMIKU BUMI Oleh: Ibu Sunami Saya pemilik bumi ini Ayah Adam dan Ibu Hawa Saya tidak membeli atau menyewanya Saya menghirup udara Saya jus air Gathering masuk ke tulang, masuk ke otak, masuk ke hati melalui jasad, tanah ini adalah warisan ayahku. Bentuk sungai dan gunung. Hingga kamu menyadari bahwa kamu bukanlah pemilik dari tanah warisan ini. Siapa anda dan apa yang anda inginkan?Mengapa anda berani menyeberangi sungai, merusak hutan jati, hanya untuk mengambil sungai tanpa melindungi tanah ini?Panjbar Samangat Edisi 25-22 Juni 2013, Hal: 40)Baca dengan baik dan benar pengucapan, pengucapan, sikap dan ekspresi yang benar! Teman sejawat lainnya memeriksa bacaannya dengan penilaian sebagai berikut: Nama: Kelas/Nomor Absen: Sisi 1 Kelas 4 Jumlah 23 Pronunciation Pronunciation Argument Position Statement Bahasa Kirtha VII 91

Tugas 2: Jawab teks puisi 1. Coba jawab pertanyaan berikut secara mendetail! sebuah. Apa judul puisi di atas? b. Siapa yang menulis puisi di atas? c. Siapa yang memiliki tanah ini? d. Di bait pertama dan kedua, jelaskan apa? e. Dalam bait 3 dan 4, jelaskan apa? f. Apa yang harus dilakukan di bumi ini? g. Siapa yang harus melakukannya? h. Jelaskan apa yang Anda lihat dalam puisi itu! 2. Setelah kamu jawab, tulis ulang isi puisi di atas dengan bahasamu sendiri! 3. Jelaskan pesan moral/keyakinan yang terdapat dalam puisi tersebut! 4. Jelaskan struktur teks puisi “Bomiko” di atas disertai bukti kalimat yang mendukung pernyataanmu! 5. Mendeskripsikan unsur kebahasaan dalam sebuah teks: a. Ciri-ciri bahasa puitik: pembuktiannya ada pada teks…………………………… b. Bahasa Ringga (Antar, Sarvaja, Garba): Buktinya ada di teks ……………………………. …………………………………….. c. Tingkat Bahasa (Language Level): Buktinya ada di teks …………………………………. . . ………………………………………. 6. Jelaskan makna karakter dan relevansi teks dalam puisi “Tanahku”! sebuah. Nilai Etis/Pesan Etis: Bukti ada di dalam teks……………………………….. ………… ………………………… b. Relevansi isi cerita dengan situasi saat ini: Buktinya ada di teks. …………………………… …………… 92 Kirtya Basa VII

5 Tes Bakat Belajar I. Jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang benar! 1. Hasil karya sastra Jawa berkaitan dengan kaidah guru tata bahasa, guru bilangan dan guru tembang…. a. lagu b. memainkan laguc. Puisi gancaran 2. Hasil karya sastra Jawa yang tidak terikat aturan guru tata bahasa, guru bilangan dan guru tembang dan dituturkan dalam bentuk puisi …. a. lagu b. memainkan laguc. Puisi karya gancaran 3. Orang yang menghasilkan karya sastra berupa puisi disebut …. A. Poet b. perdagangan c. Lagu Komposer 4. Dalam bahasa Indonesia disebut puisi Gagarag Baru. puisi b. prosa c. Motto Karya Ilmiah 5. Lihat kutipan puisi di bawah ini! Waktunya sekolah dimulai, banyak siswa yang memiliki pertanyaan yang sama pada Sabtu pagi…………….. Preposisi yang terdapat pada puisi tersebut adalah…. a. Pengenalan Guru Suara b. Pengantar guru sastra c. Pengantar Pengantar Guru Bahasa Lomxita 6. Bahasa yang paling sering digunakan dalam puisi adalah bahasa …. a. Etika yang tinggi b. Palacec. Jadi Baghwan 7. Untuk memahami isi puisi, Anda harus memahami terlebih dahulu …. a. Kirtya Basa VII 93 artinya kata

B. Cara membacac. Menemukan gagasan tentang makna kalimat 8. Untuk dapat membaca puisi dengan baik, sebaiknya …. a. Memahami kuliah b. Memahami naskah c. mengetahui bentuknya mengetahui isinya 9 Untuk menulis puisi yang baik dan mudah dibaca, Anda harus …. a. Kata-katanya indah, negatif b. Kata-katanya baik, kecuali c. Sisipkan kata ilmiyah 10. Puisi karya Panjbar Semangat berjudul “Orang Indonesia” adalah … a. Saptik Ratna S. b. HM Moersito c. Rama Sudi Yaman d. Ibu Tsunami II. Bacalah puisi ini dengan cermat! Di pagi hari, awan menguning, suasana gelap, semua tertidur lelap, tak berbadan, tak bersuara, malam penuh cahaya Semuanya terbangun Semua bergembira Semua binatang bersinar Bunga kembali mekar Muhammad Khaironas 5 Maret 2012 22.30 94 Kirtya Basa VII

Solopos Edisi Kamis, 28 April 2011 By Aksara Solopos

Jawablah pertanyaan berikut dengan cermat! 1. Apa judul puisi di atas? 2. Siapa yang menulis puisi di atas? 3. Apa yang digambarkan puisi di atas? 4. Bahasa apa yang ditemukan dalam puisi itu? 5. Ekspresikan apa yang Anda ketahui dalam puisi! 6. Setelah Anda menjawab, tulis ulang isi puisi di atas dalam bahasa Anda sendiri! 7. Tuliskan pesan moral/iman yang terdapat dalam puisi tersebut! Kirtya Basa VII 95

Pelajaran 6 Indikator Dasar Kompetensi Mengajar 1.1 Memberi pujian dan ucapan terima kasih 1.1.3 Berdoa sebelum dan sesudah memulai kegiatan pembelajaran bahasa daerah. Anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa 1.1.4 Penggunaan bahasa daerah dalam Maha-Isa Meningkatkan komunikasi dengan pengetahuan dan keterampilan bahasa daerah serta melestarikan dan mengembangkan budaya daerah yang merupakan budaya nasional Digunakan sebagai upaya untuk mengembangkan dan membimbing 1.3 Menghargai dan disyukuri 1.3.1 Tersedianya bahasa daerah Tersedianya bahasa daerah sebagai sarana penyampaian informasi lisan dan tulisan yang sesuai dengan tata krama Tuhan Sebagai karunia Allah SWT sebagai sarana penyampaian informasi lisan dan tulisan 2.2. Perilaku percaya dan 2.2.1 memiliki rasa percaya diri dan tanggung jawab. Bidang yang sarat makna dan 2.2.2 Keyakinan dan kesantunan dalam cara menyanyikan lagu Makaput 3.5 Memahami struktur teks, unsur-unsurnya 3.5.1 Mengidentifikasi struktur kebahasaan teks, dan pesan moral lagu Makaput. Pidato dan lagu 3.5.2 Klasifikasi unsur kebahasaan pidato lisan dan tulisan. 3.5.3 Menyimpulkan pesan moral dari lagu tersebut. 4.5 Menyanyi dan Berekspresi 4.5.1 Membaca not lagu. Nyanyian dan Pesan Lagu 4.5.2 Nyanyian Ciptaan 4.5.3. Menyampaikan pesan dalam lagu. 4.5.4 Menyusun puisi sesuai aturan. 96 Kirtya Basa VII

Penjelasan Wawasan 1. Perbaiki gambar di bawah ini! Simak lagu dibawah ini yang dibawakan oleh Penyanyi Duija Lars SMPN 6 Kaderi yang tampil di Halaman Pemkot Kaderi! PUCUNG Ilmu dilakukan dengan cara sebaliknya

Tembang Macapat Iku Endah Menawa

Lirik tembang macapat asmaradana, tembang macapat asmarandana, lirik tembang macapat durma, youtube tembang macapat, lagu tembang macapat, notasi tembang macapat, makna tembang macapat, 11 tembang macapat, macam macam tembang macapat, 4 tembang macapat, tembang macapat tema pendidikan, tembang macapat